Karangan ilmiah, Laporan ilmiah, dan Kerangka karangan Laporan ilmiah

Karangan  Ilmiah

    Resensi adalah suatu tulisan atau ulasan mengenai nilai sebuah hasil karya, baik itu buku, novel, majalah, dsb. Tujuan resensi adalah menyampaikan kepada para pembaca apakah sebuah buku atau hasil karya itu patut mendapat sambutan dari masyarakat atau tidak. Resensi buku adalah ulasan sebuah buku yang di dalamnya terdapat data-data buku, sinopsis buku, bahasan buku, atau kritikan terhadap buku. Tindakan meresensi dapat berarti memberikan penilaian, mengungkap kembali isi buku, membahas, atau mengkritik buku. Tujuan penulisan resensi adalah: 

a) Menimbang agar suatu hasil karya memperoleh perhatian dari orang-orang yang belum mengetahui atau membutuhkannya.

b)  Memberikan penilaian dan penghargaan terhadap isi suatu hasil karya sehingga penilaian itu diketahui khalayak.

c) Melihat kesesuaian latar belakang pendidikan/penguasaan ilmu pengarang dan kesesuaian karakteristik tokoh, penokohan, atau setting dengan bahan yang disajikannya.

d)   Mengungkapkan kelemahan suatu tuisan dan sistem penulisan atau alur suatu hasil karya.

e)  Memberikan pujian atau kritikan yang konstruktif terhadap bobot ilmiah atau nilai sastra karya tulis seseorang.

·             Timbangan buku adalah sama dengan kritik buku yaitu pertimbangan atau pendapat tentang baik buruk sebuah karya yang dapat di sampaikan secara tertulis maupun lisan oleh siapa saja. Bedah buku adalah pembicaraan mengenai buku dengan melibatkan beberapa orang atau forum untuk berdiskusi, ada tokoh atau bahkan pengarangnya sendiri ikut terlibat. Pendapat atau penilaian tentang buku yang dibedah dapat disimpulkan lebih obyektif karena berdasarkan pendapat umum.

·         Timbangan pustaka adalah menimbang atau menilai hasil-hasil penelitian yang telah Klasifikasi pembuatan resensi buku ilmiah yaitu ringkasan, deskripsi, kritik, Perbedaan karangan ragam standart dan non standart.

       Dengan demikian antara resensi dan timbangan buku hampir mirip. Kalau di dalam timbangan buku bisa dilakukan oleh siapa saja (sama dengan resensi) tetapi kalau bedah buku bisa dilakukan oleh tokoh yang menguasai atau bahkan pengarangnya sendiri di hadapan para calon pembaca.

Laporan ilmiah

Laporan Ilmiah adalah laporan yang disusun melalui tahapan berdasarkan teori tertentu dan menggunakan metode ilmiah yang sudah disepakati oleh para ilmuwan (E.Zaenal Arifin,1993).

o   Macam-macam Laporan Ilmiah, yaitu :

                             i.     Laporan Lengkap (Monograf)

a)   Menjelaskan proses penelitian secara menyeluruh.

b) Teknik penyajian sesuai dengan aturan (kesepakatan) golongan profesi dalam bidang ilmu yang bersangkutan.

c)   Menjelaskan hal-hal yang sebenarnya yang terjadi pada setiap tingkat analisis.

d)   Menjelaskan (juga) kegagalan yang dialami, di samping keberhasilan yang dicapai

e) Organisasi laporan harus disusun secara sistamatis (misalnya : judul bab,subbab dan seterusnya,haruslah padat dan jelas).

                          ii.     Artikel Ilmiah

a)   Artikel ilmiah biasanya merupakan perasan dari laporan lengkap.

b) Isi artikel ilmiah harus difokuskan kepada masalah penelitian tunggal yang obyektif.

c)  Artikel ilmiah merupakan pemantapan informasi tentang materi-materi yang terdapat dalam laporan lengkap.

                        iii.     Laporan Ringkas

Laporan ringkas adalah penulisan kembali isi laporan atau artikel dalam bentuk yang lebih mudah dimengerti dengan bahasa yang tidak terlalu teknis (untuk konsumsi masyarakat umum).

o   Ciri-ciri Laporan ilmiah, yaitu :

-       Menurut Mukayat Brotowidjojo

·         pembacanya tertentu;

·         berupa laporan panjang;

·         sangat objektif;

·         bahasa dan nada formal;

·         perencanaan mantik.

-         Dalam rumusan lain, yaitu :

·         ditujukan kepada pembaca tertentu;

·      sistematika laporan disesuaikan dengan pemberi perintah;

·         bahasanya formal,

·         memerhatikan kaidah-kaidah ilmiah;

·         objektif.

o   Persyaratan bagi Pembuat Laporan :

-         menurut Mukayat Brotowidjojo :

·         memiliki pengetahuan tangan pertama;

·         memiliki sifat tekun dan teliti;

·         bersifat objektif;

·     kemampuan untuk menganalisis dan menyamaratakan;

·         kemampuan mengatur fakta secara sistematis;

·         pengertian akan kebutuhan pembaca

-         dalam rumusan lain:

·         kesesuaian bidang ilmu penulis laporan;

·       bagi pemula dapat melihat contoh laporan ilmiah lain;

·         kesediaan membuka pikiran.

Suatu penelitian itu mungkin bermaksud dan bertujuan untuk memperoleh data informasi dan kemudian untuk bahan menulis (a) skripsi, (b) makalah untuk seminar, simposium, diskusi dan pertemuan ilmiah lainnya, (c) karangan ilmiah untuk dipublikasikan dalam jurnal, annual, atau transaksi, (d) tesis Magister (MSc, MS), tesis PhD., atau disertasi Doktor., (e) laporan proyek atau laporan kerja sama antarinstansi atau antarnegara, dan sebagainya. Setiap maksud tujuan penulisan laporan ilmiah tersebut memiliki sistematika, bahkan standar penilaian tersendiri.

Kerangka karangan laporan ilmiah

BAB I PENDAHULUAN

Pada BAB1 penulisan ilmiah berisi latar belakang masalah, batasan masalah, tujuan penulisan dan metode penulisan serta sitematika penulisan. Pada bab ini beberapa teori dijelaskan latar belakang masalah, juga alasan dan tujuan dari penulisaan ini dijelaskan pada BAB1.

Sub bab dari BAB 1 :

a)      Latar belakang masalah

Ø  Alasan pemilihan topik pada penulisan ilmiah

b)     Rumusan masalah

Ø Batasan pada penulisan yang akan ditulis pada penulisan ilmiah

c)      Tujuan penelitian

Ø  Tujuan dari penelitian yang dilakukan

d)     Manfaat penelitian

Ø  Manfaat apa saja yang didapatkan pada penulisan ini ditulis pada bagian ini

e)      Metode penelitian

Cara yang dilakukan untuk penelitian

f)       Sistematika penulisan

Susunan penulisan pada setiap bab

BAB 2 LANDASAN TEORI

Bab ini berisi teori-teori dari penelitian yang dilakukan untuk penulisan ilmiah.

BAB 3 METODOLOGI

Bab ini yang menjelaskan proses penelitian yang dilakukan oleh si peneliti atau penulis.

Sub bab dari BAB 3 :

A.     Pendekatan dan jenis penelitian

B.      Kehadiran peneliti

C.     Lokasi penelitian

D.     Rencana tindakan

E.      Pengumpulan data

F.      Indikator kerja

BAB 4 PENUTUP

Pada bab ini berisi kesimpulan dan saran tentang penelitian yang dilakukan penulis

Daftar pustaka

Berisi :

-        Referensi buku atau situs yang dipakai sebagai pemandu penulisan

-         Simbol-simbol atau gambar yang digunakan

Referensi :

http://resensitimbnganbakutimbanganpustaka.blogspot.com/

http://ndandutz.wordpress.com/2011/03/23/pengertian-referensi-timbangan-bukutimbangan-pustaka/

http://eziekim.wordpress.com/2011/04/19/laporan/

http://mikhaanitaria.blogspot.com/2010/04/laporan-ilmiah.html

http://panduanguru.com/persyaratan-penulis-laporan-ilmiah-panduan-laporan-ilmiah-untuk-guru/

http://panduanguru.com/ciri-ciri-laporan-ilmiah-panduan-laporan-ilmiah-untuk-guru/

Tugas 4 - Bahasa Indonesia

1.      Pengertian metode ilmiah

Metode ilmiah adalah proses berpikir untuk memecahkan masalah secara sistematis,empiris, dan terkontrol.

2.      Tujuan penulisan ilmiah

1)      Mendapatkan pengetahuan ilmiah (yang rasional, yang teruji) sehingga merupakan pengetahuan yang dapat diandalkan.

2)      Merupakan suatu pengejaran terhadap kebenaran yang diatur oleh pertimbangan-pertimbangan logis.

3)      Untuk mencari ilmu pengetahuan yang dimulai dari penentuan masalah, pengumpulan data yang relevan, analisis data dan interpretasi temuan, diakhiri dengan penarikan kesimpulan.

3.      Sikap ilmiah

Sikap ilmiah merupakan sikap yang harus ada pada diri seorang ilmuwan atau akademisi ketika menghadapi persoalan-persoalan ilmiah. Sikap-sikap ilmiah yang dimaksud adalah sebagai berikut :

a)      Sikap Ingin Tahu

Sikap ingin tahu ini terlihat pada kebiasaan bertanya tentang berbagai hal yang berkaitan dengan bidang kajiannya. Contohnya : “Mengapa demikian? Bagaimana caranya? Apa saja unsur-unsurnya? Dan seterusnya”.

b)      Sikap Kritis
Sikap kritis terlihat pada kebiasaan mencari informasi sebanyak mungkin berkaitan dengan bidang kajiannya untuk dibanding-banding kelebihan-kekurangannya, kecocokan-tidaknya, kebenaran-tidaknya, dan sebagainya.

c)      Sikap Terbuka
Sikap terbuka dapat dilihat pada kebiasaan mau mendengarkan pendapat, argumentasi, kritik, dan keterangan orang lain, walaupun pada akhirnya pendapat, argumentasi, kritik, dan keterangan orang lain tersebut tidak diterima karena tidak sepaham atau tidak sesuai.

d)     Sikap Objektif
Sikap objektif terlihat pada kebiasaan menyatakan apa adanya, tanpa diikuti perasaan pribadi.

e)      Sikap Rela Menghargai Karya Orang Lain
Sikap menghargai karya orang lain ini terlihat pada kebiasaan menyebutkan sumber secara jelas sekiranya pernyataan atau pendapat yang disampaikan memang berasal dari pernyataan atau pendapat orang lain.

f)       Sikap Berani Mempertahankan Kebenaran
Sikap ini menampak pada ketegaran membela fakta dan hasil temuan lapangan atau pengembangan walapun bertentangan atau tidak sesuai dengan teori atau dalil yang ada.

g)      Sikap Menjangkau ke Depan
Sikap ini dibuktikan dengan selalu ingin membuktikan hipotesis yang disusunnya demi pengembangan bidang ilmunya.

4.      Langkah-langkah pelaksanaan penulisan ilmiah

Karena metode ilmiah dilakukan secara sistematis dan berencana, maka terdapat langkah-langkah yang harus dilakukan secara urut dalam pelaksanaannya. Setiap langkah atau tahapan dilaksanakan secara terkontrol dan terjaga. Adapun langkah-langkah metode ilmiah adalah sebagai berikut:

                 i.    Merumuskan Masalah

Berpikir ilmiah melalui metode ilmiah didahului dengan kesadaran akan adanya masalah. Permasalahan ini kemudian harus dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya. Dengan penggunaan kalimat tanya diharapkan akan memudahkan orang yang melakukan metode ilmiah untuk mengumpulkan data yang dibutuhkannya, menganalisis data tersebut, kemudian menyimpulkannya.Permusan masalah adalah sebuah keharusan. Bagaimana mungkin memecahkan sebuah permasalahan dengan mencari jawabannya bila masalahnya sendiri belum dirumuskan?

               ii.    Merumuskan Hipotesis

Hipotesis adalah jawaban sementara dari rumusan masalah yang masih memerlukan pembuktian berdasarkan data yang telah dianalisis. Dalam metode ilmiah dan proses berpikir ilmiah, perumusan hipotesis sangat penting. Rumusan hipotesis yang jelas dapat memabntu mengarahkan pada proses selanjutnya dalam metode ilmiah. Seringkali pada saat melakukan penelitian, seorang peneliti merasa semua data sangat penting. Oleh karena itu melalui rumusan hipotesis yang baik akan memudahkan peneliti untuk mengumpulkan data yang benar-benar dibutuhkannya. Hal ini dikarenakan berpikir ilmiah dilakukan hanya untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan.

              iii.    Mengumpulkan Data

Pengumpulan data merupakan tahapan yang agak berbeda dari tahapan-tahapan sebelumnya dalam metode ilmiah. Pengumpulan data dilakukan di lapangan. Seorang peneliti yang sedang menerapkan metode ilmiah perlu mengumpulkan data berdasarkan hipotesis yang telah dirumuskannya. Pengumpulan data memiliki peran penting dalam metode ilmiah, sebab berkaitan dengan pengujian hipotesis. Diterima atau ditolaknya sebuah hipotesis akan bergantung pada data yang dikumpulkan. 

              iv.    Menguji Hipotesis

Sudah disebutkan sebelumnya bahwa hipotesis adalah jawaban sementaradari suatu permasalahan yang telah diajukan. Berpikir ilmiah pada hakekatnya merupakan sebuah proses pengujian hipotesis. Dalam kegiatan atau langkah menguji hipotesis, peneliti tidak membenarkan atau menyalahkan hipotesis, namun menerima atau menolak hipotesis tersebut. Karena itu, sebelum pengujian hipotesis dilakukan, peneliti harus terlebih dahulu menetapkan taraf signifikansinya. Semakin tinggi taraf signifikansi yang tetapkan maka akan semakin tinggi pula derjat kepercayaan terhadap hasil suatu penelitian.Hal ini dimaklumi karena taraf signifikansi berhubungan dengan ambang batas kesalahan suatu pengujian hipotesis itu sendiri.

                v.    Merumuskan Kesimpulan

Langkah paling akhir dalam berpikir ilmiah pada sebuah metode ilmiah adalah kegiatan perumusan kesimpulan. Rumusan simpulan harus bersesuaian dengan masalah yang telah diajukan sebelumnya. Kesimpulan atau simpulan ditulis dalam bentuk kalimat deklaratif secara singkat tetapi jelas. Harus dihindarkan untuk menulis data-data yang tidak relevan dengan masalah yang diajukan, walaupun dianggap cukup penting. Ini perlu ditekankan karena banyak peneliti terkecoh dengan temuan yang dianggapnya penting, walaupun pada hakikatnya tidak relevan dengan rumusan masalah yang diajukannya.

http://zhuyavabel.blogspot.com/2012/04/sikap-sikap-ilmiah.html

http://penelitiantindakankelas.blogspot.com/2013/07/pengertian-dan-langkah-langkah-metode-ilmiah.htmlhttp://bar0eb0eat.blogspot.com/2011/03/pengertian-kriteriatujuan-metode-ilmiah.html

Tugas 3 - Bahasa Indonesia

Karya Tulis Ilmiah

Suatu karangan atau tulisan yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya dan didasari oleh hasil pengamatan, peninjauan, penelitian dalam bidang tertentu, disusun menurut metode tertentu dengan sistematika penulisan yang bersantun bahasa dan isinya dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya/ keilmiahannya.”—Eko Susilo, M. 1995:11.

Jenis-Jenis Karya Ilmiah, yaitu :

·      Karya Ilmiah Pendidikan

Karya ilmiah ini digunakan tugas untuk meresume pelajaran, serta sebagai persyaratan mencapai suatu gelar pendidikan. Karya ilmiah pendidikan terdiri dari:

a.       Paper (Karya Tulis)

Karya ilmiah berisi ringkasan atau resume dari suatu mata kuliah tertentu.

Tujuannya untuk melatih mahasiswa untuk mengambil intisari dari mata kuliah.

b.      Pra Skripsi

Karya tulis ilmiah pendidikan yang digunakan sebagai persyaratan mendapatka gelar sarjana muda. Karya ilmiah ini disyaratkan bagi mahasiswa pada jenjang akademik atau setingkat diploma 3 ( D-3).

c.       Skripsi

Karya tulis ilmiah yang mengemukakan pendapat penulis berdasarkan pendapat orang lain. Pendapat yang diajukan harus didukung oleh data dan fakta empiris-objektif, baik bedasarkan penelitian langsung (obsevasi lapangan, atau percobaan di laboratorium) dan untuk mendapatkan gelar akademik sarjana strata satu (S1).

d.      Thesis
      Karya tulis ilmiah yang sifatnya lebih mendalam dibandingkan dengan skripsi yang mengungkapkan pengetahuan baru yang diperoleh dari penelitian sendiri dan untuk mendapatkan gelar akademik strata dua (S2), yaitu Master..

e.       Disertasi

Karya tulis ilmiah yang mengemukakan suatu dalil yang dapat dibuktikan oleh penulis berdasarkan data dan fakta yang sahih (valid) dengan analisis yang terinci). Disertasi ini berisi suatu temuan penulis sendiri, yang berupa temuan orisinal. Jika temuan orisinal ini dapat dipertahankan oleh penulisnya dari sanggahan penguji, penulisnya berhak menyandang gelar doktor (S3).

·         Karya ilmiah Penelitian

a.    Makalah seminar

1.      Naskah Seminar

Karya ilmiah yang barisi uraian dari topik yang membahas suatu permasalahan yang akan disampaikan dalam forum seminar. Naskah ini bisa berdasarkan hasil penelitian pemikiran murni dari penulisan dalam membahas atau memecahkan permasalahan yang dijadikan topik atau dibicarakan dalam seminar.

2.      Naskah Bersambung

Naskah Bersambung sebatas masih berdasarkan ciri-ciri karya ilmiah, bisa disebut karya tulis ilmiah. Bentuk tulisan bersambung ini juga mempunyai judul atau title dengan pokok bahasan (topik) yang sama, hanya penyajiannya saja yang dilakukan secara bersambung, atau bisa juga pada saat pengumpulan data penelitian dalam waktu yang berbeda.

b.    Laporan Hasil Penelitian

Bagian dari bentuk karya tulis ilmiah yang cara penulisannya dilakukan secara relatif singkat. Laporan ini bisa dikelompokkan sebagai karya tulis ilmiah karena berisikan hasil dari suatu kegiatan penelitian meskipun masih dalam tahap awal.

c.    Jurnal Penelitian

Buku yang terdiri karya ilmiah terdiri dari asal penilitian dan resensi buku. Penelitian jurnal ini harus teratur continue dan mendapatkan nomor dari perpustakaan nasional berupa ISSN (international standard serial number).

Sifat karya ilmiah, yaitu :

     a.    Lugas dan tidak emosional

     mempunyai satu arti, sehingga tidak ada tafsiran sendiri-sendiri (interprestasi yang lain).

b. Logis

    disusun berdasarkan urutan yang konsisten
c. Efektif

    satu kebulatan pikiran, ada penekanan dan pengembagan.
d. Efisien

    hanya mempergunakan kata atau kalimat yang penting dan mudah dipahami
e. Ditulis dengan bahasa Indonesia yang baku.

Ciri-ciri Karya Tulis Ilmiah, yaitu :

                             i.     Struktur Sajian : sangat ketat, terdiri dari pendahuluan, pokok pembahasan, dan bagian penutup.

                 ii.   Komponen : bervariasi sesuai dengan jenisnya, namun semua karya ilmiah mengandung pendahuluan, bagian inti, penutup, dan daftar pustaka.

                            iii.         Sikap Penulis : objektif, disampaikan dengan menggunakan gaya bahasa impersonal, dengan banyak menggunakan bentuk pasif, tanpa menggunakan kata ganti orang pertama atau kedua.

                         iv.         Penggunaan Bahasa : bahasa baku yang tercermin dari pilihan kata / istilah, dan kalimat-kalimat yang efektif dengan struktur yang baku.

Karya Tulis Populer/Semi Ilmiah

Suatu karya yang ditulis dengan menggunakan bahasa yang populer sehingga mudah dipahami oleh masyarakat dan menarik untuk dibaca. Untuk dapat mengerti pengertian karya tulis ilmiah populer, baiknya kita mengkajinya dari kata-kata pembentuknya yaitu tulisan, ilmiah, dan populer. Tulisan adalah istilah yang digunakan untuk menyatakan sebuah karya tulis yang disusun

Jenis-jenis Karya Tulis Populer/Semi Ilmah, yaitu :

·         Artikel

·         Feature

·         Kritik

·         Esai

·         Resensi

·         Editorial

Sifat Karya Tulis Populer/Semi Ilmiah, yaitu :
    a. Ditulis berdasarkan fakta pribadi
    b. Fakta yang disimpulkan subjektif
    c. Gaya bahasa formal, sederhana, dan populer
    d. Tidak memuat hipotesis
    e. Penyajian fakta dibarengi dengan sejarah
    f. Bersifat Imajinatif
    g. Situasi didramatisir
    h. Bersifat Persuasif

Ciri-ciri Karya Tulis Populer/Semi Ilmiah, yaitu :

                                       i.     Bahan berupa fakta yang objektif

                          ii.     Penyajian menggunakan bahasa yang cermat, tidak terlalu formal tapi tetap taat asas, disusun secara sistematis; tidak memuat hipotesis.

                              iii.     Sikap penulis tidak memancing pertanyaan-pertanyaan yang meragukan.

                                   iv.     Penyimpulan dilakukan dengan memberikan fakta.

Karya Tulis Non-Ilmiah

Karangan yang menyajikan fakta pribadi tentang pengetahuan dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, bersifat subyektif, tidak didukung fakta umum, dan biasanya menggunakan gaya bahasa yang popular atau biasa digunakan (tidak terlalu formal).

Jenis-jenis Karya Tulis Non-Ilmiah :

·      Dongeng

Suatu kisah yang diangkat dari pemikiran fiktif dan kisah nyaata, diakhir cerita biasanya mengandung pesan moral

·      Cerpen

Suatu bentuk naratif fiktif. Cerita pendek yang cenderung padat dan langsung pada tujuannya dibandingkan karya-karya fiksi yang lebih panjang.

·      Novel

Sebuah karya fiksi prosa yang tertulis dan naratif, biasanya dalam bentuk cerita..

·      Drama

Suatu bentuk karya sastra yang memiliki bagian untuk diperankan oleh actor.

·      Roman

Sejenis karya sastra dalam bentuk prosa atau ganjaran yang isinya melukisnya perbuatan pelakunya menurut watak dan isi jiwa masing-masing.

Sifat  Karya Tulis Non-Ilmiah, yaitu :

a.       Emotif : kemewahan dan cinta lebih menonjol, tidak sistematis, lebih mencari keuntungan dan sedikit informasi.

b.      Persuasif : penilaian fakta tanpa bukti. Bujukan untuk meyakinkan pembaca, mempengaruhi sikap cara berfikir pembaca dan cukup informatif

c.       Deskriptif : pendapat pribadi, sebagian imajinatif dan subjektif.

d.       Jika kritik adakalanya tanpa dukungan bukti.

Ciri-ciri Karya Tulis Non-Ilmiah, yaitu :

                                            i.     Ditulis berdasarkan fakta pribadi

                                          ii.     Fakta yang disimpulkan subyektif

                                        iii.     Gaya bahasa konotatif dan populer

                                        iv.     Tidak memuat hipotesis

                                          v.     Penyajian dibarengi dengan sejarah

                                        vi.     Bersifat imajinatif

                                      vii.     Situasi didramatisir

                                    viii.     Bersifat persuasif

                                        ix.      Tanpa dukungan bukti

CONTOH :

Anggapan yang menentukan sebuah kemenangan adalah mesin motor, bukan pembalapnya, tidak bisa diterima. Karena manusialah faktor terpenting dibandingkan mesin sehebat apapun. Sebab, bagaimanapun, pembalaplah bagian utama dalam memaksimalkan kinerja motor. Buktinya sejarah mencatat, pada bulan April 2004 di sirkuit Welkom, Afrika Selatan, Rossi membuktikan hal yang dikira banyak orang mustahil, ia menjadi juara bersama tim Yamaha menentukan sebuah kemenangan adalah mesin motor, bukan pembalapnya, tidak bisa diterima. Karena manusialah faktor terpenting dibandingkan mesin sehebat apapun. Sebab, bagaimanapun, pembalaplah bagian utama dalam memaksimalkan kinerja motor.

Berdasarkan isi, bahasa yang digunakan, teknik yang dipakai, dan tujuan penulisannya. Maka buku ini sangat baik di baca oleh para anak muda terutama pencinta otomotif.

Analisis :

Contoh diatas merupakan karya tulis semi ilmiah/populer, termasuk jenis resensi yang berarti pertimbangan, pembicaraan atau ulasan sebuah buku. Resensi ini juga mengandung sifat dari karya tulis seni ilmiah, yaitu :
a. Ditulis berdasarkan fakta pribadi, artinya penulis menceritakan yang benar-benar terjadi
b. Fakta yang disimpulkan subjektif, artinya fakta tersebut bersifat relatif
c. Gaya bahasa yang digunakan formal, sederhana, dan popular sehingga mudah untuk dimengerti
d. Tidak memuat hipotesis, artinya benar-benar terjadi tidak dengan ugaan atau perkiraan penulis
e. Fakta yang disampaikan dibarengi dengan sejarah atau masa lampau, contohnya pada artikel diatas yaitu, “Buktinya sejarah mencatat, pada bulan April 2004 di sirkuit Welkom, Afrika Selatan, Rossi membuktikan hal yang dikira banyak orang mustahil, ia menjadi juara bersama tim Yamaha menentukan sebuah kemenangan adalah mesin motor, bukan pembalapnya, tidak bisa diterima."
f. Bersifat imajinatif, adanya ide-ide yang dikeluarkan penulis
g. Bersifat persuatif, artinya penulis mengajak pembaca untuk memeberi tau bahwa buku ini sangat baik di baca oleh para anak muda terutama pencinta otomotif
.

Adapun ciri-ciri dari karya tulis semi ilmiah ini, yang juga termasuk dalam contoh resesnsi ini, seperti halnya, informasi yang disampaikan berupa fakta yang objektif, menggunakan bahasa yang tidak terlalu formal tapi tetap taat asas, disusun secara sistematis; tidak memuat hipotesis atau perkiraan yang tidak pasti, penulispun tidak memancing pertanyaan-pertanyaan yang meragukan dan Penyimpulan dalam sebuah resensi ini tertulis dengan  memberikan fakta. Sehingga contoh diatas bisa dikategorikan KARYA TULIS SEMI ILMIAH.

Refetensi :                                         

•  http://makalahpendidikan.blogdetik.com/pengertian-karya-ilmiah-lengkap/
• http://id.wikipedia.org/wiki/Karya_ilmiah
• http://belajarpsikologi.com/macam-macam-karya-ilmiah/
• http://www.fali.unsri.ac.id/index.php/menu/42
• http://karya-tulis-ilmiah-novita.blogspot.com/2013/02/sifat-karya-ilmiah.html
• http://saputro64.blogspot.com/2013/04/pengertian-dan-bentuk-bentuk-karya-tulis.html
• http://manajemenpendidikantisyah.blogspot.com/2013/02/karya-tulis-ilmiahnon-ilmiahsemi-ilmiah.html
• http://viallyhardi.wordpress.com/2011/02/22/karya-non-ilmiah/
• http://rakhmatmalik.blogspot.com/2012/04/perbedaan-karangan-ilmiah-semi-ilmiah.html
•  http://bayangzone.blogspot.com/2013/04/perbedaan-karya-ilmiah-populer-dan-non.html
• http://gatotbukankaca.weebly.com/bahasa-indonesia-2-karangan-ilmiah-non-ilmiah-dan-ilmiah-populer.html
• http://fithrimarwati.wordpress.com/2008/07/18/apa-itu-resensi/
•  http://karyatulisilmiah2.blogspot.com/2012/09/resensi-sistematika-resensi-contoh.html
•  http://ekhafr.blogspot.com/2013/03/perbedaan-karya-ilmiah-dan-semi-ilmiah.html